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初中成语解释加造句_初中成语解释及造句短一点

tamoadmin 2024-09-07 人已围观

简介1.成语解释造句2.初中生用的成语及解释和造句有哪些?成语造句和解释如下:1、门当户对:指双方家庭的社会地位、文化背景、生活习惯等相对一致,适合结亲。造句:他们两个家庭背景相似,可以说是门当户对,所以结婚得到了大家的祝福。2、画蛇添足:比喻做了多余的事情,反而起到负面作用。造句:他已经为这道题想了很久,我觉得再给他点提示就是画蛇添足了。3、水落石出:比喻事情经过调查或审理后,真相显露出来。造句:经

1.成语解释造句

2.初中生用的成语及解释和造句有哪些?

初中成语解释加造句_初中成语解释及造句短一点

成语造句和解释如下:

1、门当户对:指双方家庭的社会地位、文化背景、生活习惯等相对一致,适合结亲。造句:他们两个家庭背景相似,可以说是门当户对,所以结婚得到了大家的祝福。

2、画蛇添足:比喻做了多余的事情,反而起到负面作用。造句:他已经为这道题想了很久,我觉得再给他点提示就是画蛇添足了。

3、水落石出:比喻事情经过调查或审理后,真相显露出来。造句:经过警方的调查,这个案件的水落石出了。

4、锦上添花:比喻在原有的成就或基础上再增添美好的东西,使效果更佳。造句:他的演讲已经很棒了,但是加上肢体语言就锦上添花了。

5、雪中送炭:比喻在别人急需时给予帮助。造句:在这个寒冷的冬天里,志愿者们为贫困家庭送去了温暖的衣服和食物,真是雪中送炭啊。

提高成语的知识储备方法如下:

1、注重积累:语文学习需要积累大量的基础知识,包括字词、语法、阅读、写作等方面。因此,要注重平时的积累,多阅读、多写作、多背诵、多练习,提高自己的语文素养。

2、制定学习:制定合理的学习,安排好每天的学习时间,做到有的放矢。可以制定一个长期的学习,再根据实际情况制定短期的,以保证学习的有序进行。

3、坚持阅读:阅读是提高语文水平的重要途径。可以选择自己感兴趣的书籍,也可以选择一些经典名著进行阅读。通过阅读,可以拓展自己的视野,提高阅读理解能力和写作能力。

4、练习写作:写作是语文学习的重要环节。可以通过写日记、作文、模拟考试等方式进行练习。在写作过程中,要注意审题、立意、选材等方面,提高自己的写作水平。

成语解释造句

1.自相矛盾

楚国有个既卖盾又卖矛的人。

(他)称赞他自己(的盾)说:“我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿。”(他)又称赞他的矛说:“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。

那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。

解释:比喻自己说话做事前后不同。

造句:这个问题的答案前后不同,而且自相矛盾.

2. 后来居上

汲黯是西汉武帝时代人,以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。

他为人和做官都不拘小节,讲求实效。

虽然表面上不那么轰轰烈烈,却能把一个郡治理得井井有条,因此,朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉——一种主管地方吏任免的官职。

有一次,汉武帝说要实行儒家的仁义之政,为老百姓办好事了。

没等皇帝把话说完,汲黯就说:“陛下内心里那么贪婪多欲,表面上却要装得实行仁政,这是何苦呢?”一句话把皇帝噎了回去。

汉武帝登时脸色大变,宣布罢朝,满朝文武都为汲黯捏着一把汗,担心他会因此招来大祸。

武帝回到宫里以后,对身边的人说,汲黯这个人也未免太粗太直了。

从此以后,汲黯的官职再也没有提升。

他当主爵都尉的时候,公孙弘、张汤都还是不起眼的小官,后来,他们一个劲儿住上升,公孙弘当上了丞相,张汤做上了御史大夫,可他汲黯还蹲在原地没动窝。

有一天,汲黯对武帝说,陛下使用群臣,跟码劈柴一样,是“后来者居上”啊!汉武帝当然听得出这是发牢骚。

于是,转脸对臣下们说:“人真是不能不学习啊!你们听汲黯说话,越来越离谱了!”

解释:成语“后来居上”,往往指后起的可以胜过先前的。

造句:你等着看好了,我们会后来居上的。

3.铁杵磨针

唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。

一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。

暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?”

走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁杵。

李白走过去,“老婆婆,您在做什么?”

“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。

”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续磨着。

“绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针吗?” “当然!”

“可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”

老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”

“可是,您的年纪这么大了?”

“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”

老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。

每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。

解释:无论做什么事情,只要有恒心,一定会成功的,功夫不负有心人。

我们的孩子们,如果在学业上能认真、努力、有恒心,成绩好一定是没有问题的。

造句:只要工夫深,铁杵磨成针.

4.闻鸡起舞

典故

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。

进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍,认真学习历史,于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。

祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努力读书。

后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。

他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。

一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。

春去冬来,寒来暑往,从不间断。

功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

成语“闻鸡起舞”,形容发奋有为,也比喻有志之士,及时振作。

造句:运气不是偶然的,不闻鸡起舞,难见财神微笑。

5.亡羊补牢

这故事出自“战国策”。

战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。

你和这四个人专门讲究奢侈*乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

襄王听了,很不高兴,生气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。

如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。

你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。

这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:“我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。

……”

解释:只知道享乐,不知道如何做事,其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

造句:亡羊补牢,为时未晚

初中生用的成语及解释和造句有哪些?

例句:

兴高烈:兴:兴致。:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。

庆“元旦”的活动中,同学们~地玩了许多游戏。

2.怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。

不知为什么,他~地走进了教室。

3.聚精会神:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。

教室里同学们都在~地听老师讲课。

4.自言自语:自己和自己说话。

在路口经常可以看到一个老人,坐在那里~。

5.千钧一发:形容情况十分危急。

就在要撞车的~的时候,司机紧急刹住了汽车。

6.雨后春笋:形容新生事物大量涌现。

改革开放以来,工厂如~般地不断涌现 。

7.琳琅满目:比喻眼前出现了许多精美的事物。

那里展出的的东西~,使我们的眼睛应接不暇。

8.顶天立地:形容形象非常高大,气概豪迈。

他大公无私,真是一个堂堂正正、~的男子汉。

9.千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。

老师千方百计调动我们的学习积极性。

10.小心翼翼:翼翼:严肃,谨慎的样子。

他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。

闻鸡起舞?

读音:[ wén jī qǐ wǔ ]

释义:听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

造句:他有闻鸡起舞的精神,所以他进步快。

出处:宋·松洲《念奴娇·题钟山楼》:“击楫誓清;闻鸡起舞;毕竟英雄得。”

锲而不舍?

读音:[ qiè ér bù shě ]

释义:锲:镂刻;舍:停止。 不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。

造句:他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去,从不在乎别人的挖苦。

出处:《荀子·劝学》:“锲而舍之;朽木不折;锲而不舍;金石可镂。”

鸡鸣而起?

读音:[ jī míng ér qǐ ]

释义:鸡叫时就起床。 形容勤奋不怠。

造句:鸡鸣而起,夜分不寐,往往焦劳成疾,宫中从无宴乐之事。

出处:《孟子·尽心上》:“鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也。”

废寝忘食?

读音:[ fèi qǐn wàng shí ]

释义:废:停止。 顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

造句:姐姐废寝忘食地复习功课,终于以优异的成绩考上了重点大学。

出处:南北朝·王融《曲水诗序》:“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”南北朝·颜之推《颜氏家训》:“元帝在江、荆间、复所爱习;召置学生;亲为教授;废寝忘食;以夜继朝。”

自强不息

读音:[ zì qiáng bù xī ]

释义:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。

造句:许多残疾人自强不息、顽强拼搏的精神,感人肺腑,催人奋进。

出处:《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息。”